1. HISTORIA
– Pedro, ¿te enteraste de que hace unos meses tuvimos un incendio en la escuela?
– ¡No me digas, menudo susto!
– Nunca me hubiera imaginado el follón que se puede organizar por un fuego de nada.
– Pero, ¿qué pasó? Cuenta, cuenta...
– Pues que Irene, una compañera de clase que también hace automoción,
vio humo y pequeñas llamas que salían de un panel eléctrico situado en un
pasillo próximo al laboratorio de prácticas. Muy asustada entró en clase
corriendo y le explicó al “profe” lo que había visto.
– ¿Y qué hicisteis?
– El “profe” cogió rápidamente el teléfono y le explicó a Esther, la responsable del Plan de Emergencia, lo que pasaba. A continuación nos gritó:
– ¡Rápido! ¡Salid de la escuela por la puerta principal!
Nos encontraremos en la fuente que hay frente a la plaza.
– ¡No te puedes imaginar el jaleo que se organizó!
Todo el mundo quería ser el primero en salir, y hasta el “profe” se dejó el teléfono descolgado.
Más tarde, supimos que debíamos salir después que los compañeros de la 1ª planta.
Cuando estábamos en el pasillo, la alarma comenzó a sonar. A partir de aquel momento apareció gente por todas partes; Irene se topó con un caja que estaba en medio del corredor, y los empujones y tropiezos eran continuos. Juan y Sofía bajaron por el ascensor para...
– ¡Eso es una barbaridad! En mi escuela siempre han insistido en que ante el caso de un incendio, el ascensor, ¡ni tocarlo!
– Ya, pero a nosotros nadie nos había informado de lo que debíamos hacer en el caso de una emergencia. Y el asunto no termina aquí: Raúl estaba en el lavabo y no se enteró de nada. Cuando salió sólo quedaba Lucas en clase,
que como tú ya sabes es un pasota y creyó que la ‘‘cosa” no era para tanto.
– Supongo que alguien avisó a los bomberos, ¿no?
– Sí, sí, Esther lo hizo, y además un grupo de profesores intentaron controlar el fuego con los extintores que hay en la escuela.
– Pero, al final ¿alguien se hizo daño?
– No, pero podía haber pasado alguna desgracia. Cuando nos encontramos en la fuente, sólo estábamos
la mitad de los alumnos; resultó que un grupo se había ido al bar y otros se fueron hacia el patio de la escuela. ¡No veas el trabajo que costó saber si quedaba alguien dentro del edificio!
– ¡Menuda desorganización! Está claro que el Plan de Emergencia en tu escuela brillaba por su ausencia.
– Pues, sí. De estar hecho ya estaba, pero nadie nos había explicado lo que hay que hacer en estos casos. Desde entonces, en la escuela se organizan simulacros de emergencias, y periódicamente los bomberos vienen a darnos cursillos sobre cómo actuar en estas situaciones.
2. EJERCICIO: Según las normas descritas anteriormente estas son las medidas preventivas ante los siguientes riesgos que se pueden ocasionar en una emergencia:
1. Perder la calma, correr y empujar durante la evacuación de un edificio o local en el que se ha producido una situación de emergencia.
Medida Preventiva 6
2. No informar a todas las personas que ocupan un edificio sobre el contenido del Plan de Emergencia y la forma de actuar ante una situación de alarma.
Medidas Preventivas 2 y 13
3. Dejar objetos en las vías de evacuación del edificio, obstaculizando las salidas.
Medida Preventiva 4
4. No hacer caso del aviso de evacuación del edificio.
Medida Preventiva 2
5. Existencia de zonas del edificio en las que la señal de alarma no sea perceptible y donde pueda encontrarse gente en el momento de producirse la situación de emergencia.
Medida Preventiva 11
6. No realizar simulacros ni seguir cursos de formación que permitan asegurar la eficacia del Plan de Emergencia.
Medida Preventiva 3
7. Dar la orden de evacuación del edificio antes de que la persona responsable del Plan de Emergencia establezca las medidas que se deben tomar.
Medida Preventiva 2
8. Utilizar los ascensores durante la evacuación de un edificio.
Medida Preventiva 4
9. No dirigirse al punto de reunión previamente establecido por el Plan de Evacuación.
Medida Preventiva 6
10. Dejar el teléfono descolgado cuando se ha dado el aviso de desalojo del edificio.
Medida Preventiva 6
